Конечно, в любой области познания, равно как и в повседневной жизни,

понятия не обладают дискретным, четко очерченным смыслом. Этот смысл, как

известно, вероятностно распределен (или же, если не использовать

представлений о вероятностной структуре смысла, просто не является четким).

Например, понятие "старый" может обозначать различное количество прожитых

лет, и маловероятно, но возможно назвать старым человека, которому 20 - 25

- 30 лет от роду. Тем не менее во всех областях познания за исключением

философии смысл понятия может быть определен независимо, через систему

вспомогательных, не относящихся к данной концепции представлений и

фиксирующих их понятий. Эти представления и понятия играют роль нормативных

примеров и контрпримеров, или же экспериментов, для данной области

познания. Например, понятию скорость соответствуют представления о

различных движениях (повседневный физический опыт), о производной (отсылка

к математическому аппарату), об изменениях с самим человеком и с обществом

(биологический и социальный опыт). Любая естественнонаучная теория не может

игнорировать этих представлений, они имеют для ее понятий нормативный

характер. Так, мысленный эксперимент Эйнштейна об эквивалентности ускорения

свободного падения и соответствующего равноускоренного прямолинейного

движения системы отсчета обращается к подобным представлениям. Или же

понятие непрерывности в математическом анализе традиционно сопровождается

демонстрацией различных разрывных и непрерывных линий, обосновывающей или

отвергающей теорию и корректирующей ее формализм. Аналогичные примеры,

Скачать книгу<<НазадСтраницы книгиК разделуВперёд>>