сознании, называемым моделью, в котором и оговаривает тот набор свойств

объекта исследования, который будет учтен в дальнейшем обсуждении.

Практическое решение любой научной задачи должно состоять из создания

модели, решения поставленной задачи для модели, переноса результатов анализа

на объект исследования с оценкой отличий реального объекта от модели. Этот

практический метод является неотъемлемой частью научного подхода. Сам

научный подход, как некий принцип исследования мира, строго говоря, является

объектом для аналогичного же исследования. Поэтому говоря, что я намерен

пользоваться научным подходом к исследованию мира, и не оговаривая здесь

никаких дополнительных свойств этого мира, считаем, что я построил модель

этого мира, где ничто не искажает исследуемые объекты, и в рамках этой

модели намерен вести дальнейшие рассуждения.

Основной предмет философии

Уже после окончания института мне попались лекции Вивекананды. Биографию

этого человека, причем написанную весьма восторженно, можно найти в собрании

сочинений Ромэна Ролана, но чтобы не напрягать читателя дополнительными

поисками, очень коротко изложу ее здесь. Родился он 12 января 1863 года в

Индии в семье индийского чиновника. Школьное образование получил в

английской школе в Индии, но после смерти отца семья осталась без средств к

существованию, и он как старший должен был заботиться о пропитании. Высшего

образования он не смог получить.

В это же время он стал учеником РамаКришны. Два слова я вынужден сказать

и об этом человеке. В это время уже старик, работавший жрецом в храме богини

Скачать книгу<<НазадСтраницы книгиК разделуВперёд>>