У.Гоббс - ЛЕВИАФАН

настоящая или прошлая, может, как мы полагаем, произвести или иметь своим

следствием; это в общем есть приобретение технических знаний. Во-вторых,

сообщать другим то знание, которое мы приобрели, т. е. давать советы или

учить друг друга. В-третьих, сообщать другим наши желания и намерения, дабы

мы могли взаимно помогать друг другу. В-четвертых, развлекать самих себя и

других, играя нашими словами для невинного удовольствия или украшения.

Злоупотребление речью. Этим способам употребления соответствуют также

четыре злоупотребления речью. Первое, когда люди неправильно регистрируют

свои мысли из-за неустойчивого значения употребляемых ими слов, в силу чего

люди регистрируют в качестве своих представлений то, что они никогда не

представляли, и, таким образом, обманывают себя. Второе, когда они

употребляют слова метафорически, т. е. в ином смысле, чем тот, для которого

они предназначены, обманывая этим других. Третье, когда они словами

объявляют как свою волю то, что ею не является. Четвертое, когда слова

употребляют, чтобы причинить боль друг другу. В самом деле, мы видим, что

природа вооружила живые существа для причинения боли врагу: одних - зубами,

других - рогами, а третьих - руками. Но причинение боли человеку языком

есть злоупотребление речью, кроме тех случаев, когда это относится к

человеку, которым мы обязаны руководить; но в таком случае это уже не

причинение боли, а наставление и исправление.

Имена собственные и общие. Способ, благодаря которому речь служит для

запоминания последовательности причин и следствии, состоит в применении

имен и их связи. Из имен некоторые суть собственные и относятся лишь к