технологию его создания.

Мы не хотим всем этим сказать, что перечисленные методы и вообще образцы

продуктов познания есть нечто иллюзорное, мы отнюдь не собираемся

преуменьшать их значение. Они лежат в основе целеполагания, формируют те

идеалы, к реализации которых стремится ученый, организуют поиск, определяют

форму систематизации накопленного материала. Однако их не следует смешивать

с традициями, задающими процедурный арсенал научного познания.

Из всего изложенного напрашивается еще один вывод: каждая традиция имеет

свою сферу распространения, и есть традиции специальнонаучные, не выходящие

за пределы той или иной области знания, а есть общенаучные или, если

выражаться более осторожно, междисциплинарные. Вообще говоря, это

достаточно очевидно и на уровне явных знаний: методы физики или химии

широко применяются не только в естественных, но и в общественных науках,

выступая тем самым как междисциплинарные методы. Однако изложенное выше

позволяет значительно расширить наши представления и в этой области.

Аксиоматические построения в геометрии стали в свое время образцом для

аналогичных построений в других областях знания. Современные физические

теории стали идеалом для других дисциплин, стремящихся к теоретизации и

математизации. Возникает мысль, что одна и та же концепция может выступать

и в роли куновской парадигмы, и в функции образца для других научных

дисциплин. Речь идет об образцах продукта. Так, например, экология,

возникшая в прошлом веке в качестве раздела биологии, вызвала после этого к

жизни уже немало своих двойников типа экологии преступности, этнической

Скачать книгу<<НазадСтраницы книгиК разделуВперёд>>